Organización Psicoeducativa
Nuestro Principal Compromiso
Actualizar permanentemente nuestro modelo psicoeducativo, para optimizar la ejecución del equipo y maximizar los resultados de los programas, intervenciones y servicios en general.
En honor de los cientos de familias, escuelas y demás instituciones que valoran la calidad de la labor que desempeñamos.
Nuestra Recompensa
Ver a cada aprendiz reír, participar y aprender. Porque en TAEO somos más que terapias: somos una institución en la que el compromiso con cada aprendiz es total, siempre manteniendo el norte en verlos convertirse, constantemente, en la mejor versión de sí mismos.
A quiénes
apoyamos en TAEO
Atendemos la NEURODIVERSIDAD
Niños/as y jóvenes
-con desafíos en su desarrollo
Trastorno del Espectro del Autismo
Discapacidad Intelectual
Síndrome de Down
Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
Trastornos del lenguaje
Trastorno de la Conducta Alimentaria
Trastornos de la conducta
Entre otros
-Sin ningún diagnóstico quienes requieren apoyo temporal en algún aspecto de su desarrollo
Evaluaciones
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E.E.E TAEOEntrevista a la familia: Para reunir información valiosa y actualizada sobre el niño/a o joven y sus contextos. 2. Evaluación al niño/ o joven: A través de la aplicación de la Escala de Estimación Evolutiva (E.E.E TAEO) para valorar los aspectos del desarrollo: lenguaje, cognición, moral, autonomía, psicomotor, socioafectividad y sexual. 3. Entrega de resultados. Mediante gráficas que explicitan el promedio de desarrollo alcanzado hasta su edad actual y un plan de acción a la medida del evaluado, su familia y su realidad en general.
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ADI-REs una entrevista clínica para apoyar el diagnóstico del autismo, dirigida a padres o cuidadores de niños/as o jóvenes con sospechas de TEA.
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ADOS-2Es una escala de observación para apoyar el diagnóstico del autismo, presentando diversas tareas al niño/a, joven o adulto, en función de su edad cronológica y nivel de lenguaje.
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PROLEXIAEs una escala de observación para apoyar el diagnóstico del autismo, presentando diversas tareas al niño/a, joven o adulto, en función de su edad cronológica y nivel de lenguaje.
